
Redacción de informes
Durante tu vida escolar, y en las diferentes materias que estudies, con alguna frecuencia tendrás que hacer investigaciones sencillas y rendir por escrito el informe con los resultados obtenidos. Este tipo de actividad es muy importante en el proceso educativo, pues te plantea la necesidad de conocer algunas técnicas de trabajo que te ahorren esfuerzos y te permitan conseguir mejores resultados. Por otro lado, es una labor que te relacionará con otras personas e instituciones, fuera del salón de clase, ampliando tus conocimientos.
En este artículo, vas a familiarizarte con algunos pasos básicos en la elaboración de un informe; no solo para la clase de sociales, sino para otras materias. Estos pasos son:
• Fijar con claridad el tema de consulta. Debe ser concreto, titulándolo y delimitándolo. Por ejemplo: tomar un tema como el relieve es demasiad amplio, pero si de ese tema tomas un aspecto, como la cordillera de los Andes, habrá mayores posibilidades de consultarlo de manera más específica.
• Identificar el enfoque del trabajo, sea descripción de un tema, análisis, informe de experiencias personales frente al tema o informe de lo que otros han investigado en ese campo.
• Formular los objetivos que se persiguen con ese trabajo.
• Buscar y recopilar información (consulta bibliográfica, entrevistas, etc.).
• Seleccionar, el material, para dejar únicamente el que facilite la información requerida de manera precisa en la investigación.
• Elaborar el esquema dentro del cual van a organizarse las ideas. En este paso es fundamental la asesoría del profesor(a) de español, quien te orientará en las técnicas de la presentación del informe.
• Hacer la redacción final, partiendo de las fichas de resumen y los gráficos que van a reforzar las ideas expuestas. Luego, se revisa y pasa a limpio, respetan do las normas de presentación, orden y aseo.
Ahora bien, un informe en ciencias sociales resulta acertado y valioso para el trabajo escolar, si satisface los siguientes criterios:
• Trata un solo tema o problema.
• Se centra en el área que trata.
• No presenta análisis o tesis de otro campo.
• La información es presentada en un orden lógico, está organizada y facilita su lectura.
• Presenta gráficos que complementen las ideas expuestas.
• Posee una redacción que permite al lector entender lo que quiere decirse.
• Las conclusiones, recomendaciones y/o soluciones, guardan relación con lo expuesto.
• La exposición está respaldada con cifras y/o bibliografía amplia y confiable.
Referencia:
MONTENEGRO, A. y otros. (1990) Civilización. Bogotá, editorial Norma S.A

Últimos Articulos
- Las sociedades orfebres prehispánicas
- El contexto del comercio en Colombia
- Mapa de Centroamérica: Uso del suelo y del mar
- Mapa de México: Economía
- Mapa de México: Uso del suelo y del mar
- Mapa de África: Economía
- Mapa de África: Medio ambiente
- Mapa de África: Recursos mineros
- Mapa de África: Uso del suelo y del mar
- Mapa de la región septentrional de América del Sur: Uso del suelo
- Mapa de la región septentrional de América del Sur: Economía
- Sector servicios en Colombia
- Guía: La población colombiana
- Mapa de América del Sur: Topografía
- Mapa de América del Sur: Recursos mineros
Notas de interés
- Las sociedades orfebres prehispánicas
- El contexto del comercio en Colombia
- Mapa de Centroamérica: Uso del suelo y del mar
- Mapa de México: Economía
- Mapa de México: Uso del suelo y del mar
- Mapa de África: Economía
- Mapa de África: Medio ambiente
- Mapa de África: Recursos mineros
- Mapa de África: Uso del suelo y del mar
- Mapa de la región septentrional de América del Sur: Uso del suelo
- Mapa de la región septentrional de América del Sur: Economía
- Sector servicios en Colombia
- Guía: La población colombiana
- Mapa de América del Sur: Topografía
- Mapa de América del Sur: Recursos mineros
- Mapa de América del Sur: Uso del suelo y del mar
- Mapa de América del Sur: Medio ambiente
- Mapa de América del Sur: Evolución del paisaje
- Mapamundi: Regiones con escasez de alimentos
- Mapamundi: Familias lingüísticas
Educación
- Visita a museos
- Solución de problemas
- Método de estudio
- Lectura e interpretación de mapas temáticos
- Identificación de fuentes históricas
- Elaboración de gráficos de barras y perfiles
- Análisis de propagandas
- Análisis de hechos históricos
- Convivencia y grupos humanos
- Educación para la libertad
- Formación para la paz
- El derecho a la igualdad
- El derecho a la vida
- La solidaridad y la justicia
- La tolerancia
- Responsabilidad y corresponsabilidad
- Normas de comportamiento
- Normas internacionales de circulación
- Las ciencias sociales
- El ensayo
- Guía: La Inquisición en Europa
- Guía: El mito de Isis y Osiris
- Elaboración de una línea de tiempo
- Elaboración de carteleras
- ¿Cómo ser feliz en el colegio?
- Síntesis o resumen de períodos o culturas
- Elaboración de maquetas
- Redacción de informes
- Búsqueda de bibliografía
- Elaboración de ficheros
- Conocimiento y uso del atlas
- Divisiones del tiempo