Decreto 1757 de 2015: Reglamento transitorio en materia de evaluación para ascenso de grado
Reglamento transitorio en materia de evaluación para ascenso de grado
Decreto 1757 de septiembre 1 de 2015. Por el cual se adiciona el Decreto 1075 de 2015 y se reglamenta parcial y transitoriamente el Decreto Ley 1278 de 2002, en materia de evaluación para ascenso de grado y reubicación de nivel salarial que se aplicará a los educadores que participaron en alguna de las evaluaciones de competencias desarrolladas entre los años 2010 y 2014 y no lograron el ascenso o la reubicación salarial en cualquiera de los grados del Escalafón Docente en Colombia.
Decreto 1655 de 2015: Seguridad y Salud en el Trabajo para los educadores afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones
Seguridad y Salud en el Trabajo para los educadores afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones
Decreto 1655 de agosto 20 de 2015. Por el cual se adiciona el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación en Colombia, para reglamentar el artículo 21 de la Ley 1562 de 2012 sobre la Seguridad y Salud en el Trabajo para los educadores afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1851 de 2015: Requisitos para la contratación del servicio público educativo por parte de las entidades territoriales
Requisitos para la contratación del servicio público educativo por parte de las entidades territoriales
Decreto 1851 de septiembre 16 de 2015. Por el cual se reglamenta la contratación del servicio público educativo, en Colombia, por parte de las entidades territoriales certificadas en educación, que demuestren insuficiencia o limitaciones en los establecimientos educativos oficiales de su jurisdicción para la prestación de dicho servicio, y se subroga un capítulo del Decreto 1075 de 2015.
Lineamientos Curriculares de Idiomas Extranjeros
Lineamientos Curriculares de Idiomas Extranjeros
Los Lineamientos Curriculares de Idiomas Extranjeros plantean la necesidad de generar en la escuela el conocimiento de la lengua extranjera con una misión prospectiva que responda a las necesidades de la multiculturalidad y especialmente la de superar las barreras idiomáticas para alcanzar logros en la comunicación y en la endogenización de la ciencia y de la tecnología.
Decreto 1852 de 2015: Programa de Alimentación Escolar (PAE)
Programa de Alimentación Escolar (PAE)
Decreto 1852 de septiembre 16 de 2015. Por el cual se adiciona el Decreto 1075 de 2015 Único Reglamentario del Sector Educación, para reglamentar el parágrafo 40 del artículo 136 de la Ley 1450 de 2011, el numeral 20 del artículo 6 de la Ley 1551 de 2012, el parágrafo 2 del artículo 2 de la Ley 715 de 2001 y los artículos 16, 17, 18 y 19 de la Ley 1176 de 2007, en lo referente al Programa de Alimentación Escolar (PAE) en Colombia.
Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana
Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana
Los Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana proponen conceptos de la lingüística del texto, la psicología cognitiva, la pragmática, la semiótica y la sociología del lenguaje. Sin embargo, la selección que se realice en cuanto a conceptos clave, enfoques y orientaciones pertinentes para el desarrollo del lenguaje, debe resultar de la posición crítica y analítica del docente frente al trabajo del aula.
Decreto 2565 de 2015: Bonificaciones para docentes y directivos docentes del Decreto Ley 2277 de 1979
Bonificaciones para docentes y directivos docentes del Decreto Ley 2277 de 1979
Decreto 2565 de diciembre 31 de 2015. Por el cual se crean unas bonificaciones para los servidores públicos docentes y directivos docentes al servicio del Estado colombiano, en los niveles de preescolar, básica y media regidos por el Decreto Ley 2277 de 1979, que pertenezcan al grado 14 del Escalafón Nacional Docente y se dictan otras disposiciones.
Lineamientos Curriculares de Matemáticas
Lineamientos Curriculares de Matemáticas
Los Lineamientos Curriculares de Matemáticas proponen acercarse a las distintas regiones de las matemáticas, los números, la geometría, las medidas, los datos estadísticos, la misma lógica y los conjuntos desde una perspectiva sistémica que los comprenda como totalidades estructuradas, con sus elementos, sus operaciones y sus relaciones.
Ley 157 de 1994: Reconocimiento del Diseño Industrial como profesión
Reconocimiento del Diseño Industrial como profesión
Ley 157 de agosto 2 de 1994. Por la cual se reconoce el Diseño Industrial como una profesión y se reglamenta su ejercicio. Se entiende por profesión de Diseño Industrial el ejercicio de todo lo relacionado con el diseño y proyección del uso, funcionamiento, fabricación y distribución de productos industriales, siempre que esta actividad sea encaminada a mejorar la utilización y el beneficio de tales productos.
Lineamientos Curriculares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Lineamientos Curriculares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Los Lineamientos Curriculares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental se ocupan de analizar el conocimiento común, científico y tecnológico, la naturaleza de la ciencia y la tecnología, sus implicaciones valorativas en la sociedad y sus incidencias en el ambiente y en la calidad de la vida humana.