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Elaboración de carteleras

 
 

Durante la vida escolar es muy importante aprender a transmitir e intercambiar mensajes a través de diferentes medios auditivos y visuales. Uno de esos medios es la cartelera. Podemos definir la cartelera como una ayuda que, a través de ilustraciones, textos y rótulos explicativos, permite expresar claramente un mensaje alrededor de un tema de interés.

Elaboración de carteleras

La cartelera posibilita ampliar de una manera novedosa y llamativa los temas propuestos en clase. Es muy probable que hayas realizado solo o en grupo carteleras de las materias que has estudiado. Ahora, con el fin de ampliar tus conocimientos y habilidades en este campo, vas a familiarizarte con algunos pasos básicos en la elaboración de la cartelera, no sólo para la clase de sociales, sino para otras materias. Estos pasos son:

• Selección del tema especifico que va a tratarse y del objetivo que quiere lograrse.
 
• Hacer en una hoja el bosquejo de la cartelera. Debes tener en cuenta el trazo de márgenes, la ubicación del título, la diagramación que permita establecer una secuencia de lectura, la selección de la imagen principal que llame la atención e invite a leer y la escogencia colores adecuados que produzcan contraste
 
• Revisar el bosquejo con ayuda de uno o más compañeros (as) o con la asesoría del profesor (a).
 
• Conseguir y preparar los materiales con los que elaborará la cartelera: cartulina, icopor, marcadores, colores, pegante, letras recortadas en papel silueta, fotografias, dibujos y gráficos (obtenidos de revistas, periódicos y libros en desuso).
 
• Hacer la cartelera, teniendo siempre presente la limpieza, el orden y la letra clara. Para la cartelera, es preferible escribir con letra de imprenta de tamaño adecuado.

Cartelera Cartelera

Concluido el trabajo y antes de entregar la cartelera, revísala con la mayor objetividad posible, teniendo en cuenta los aspectos siguientes:
 
• La imagen principal produce impacto y capta la atención de quien la mire.
 
• Las imágenes están relacionadas con el título y guardan relación con los textos.
 
• El tema se presta para ser representado en cartelera.
 
• La diagramación es adecuada para el tema.
 
• El espacio está usado de manera racional.
 
• Los textos son precisos, claros y llamativos, sin caer en la exageración.
 
• No hay recargo de palabras, figuras o colores.
 
• Los colores usados contienen contrastes que facilitan la lectura.